El sociòleg francès Alain Touraine, va dir: “La televisió serà la base de l’opinió pública. Ha creat un món esquizofrènic en el qual entre l’individu i el global no hi ha res”. En aquest mateix sentit, l’escriptor italià Umberto Eco, va dir: “La civilització democràtica se salvarà únicament si fa, del llenguatge de la imatge una provocació a la reflexió critica, i no una invitació a la hipnosi.”… Groucho Marx, en trobarà els aspectes positius: “Trobo la televisió molt educativa. Cada vegada que algú l’encén, em retiro a una altra habitació i llegeixo un llibre”… Però aquesta no és la reacció de quasi tots nosaltres.
Cal donar eines al nostre alumnat per analitzar-la.
El relat.
El consum de televisió diària gira als voltants de les quatre hores diàries per persona. Molts nens i nenes d’entre 4 i 8 anys, a part de les hores que es passen davant l’aparell en horari de programació infantil, miren dues hores de “tele” a partir de les 8 del vespre, quan la programació no és l’adequada… Darrerament cal afegir totes les sèries que mirem via ordinador.
Com anem fent, estudiarem una introducció més tècnica parlant de les pantalles i de com es tramet la televisió via ones (els nous formats, la televisió per cable, per internet…, han canviat el sistema).
Ens fixarem en la història de la televisió, tant en l’àmbit general, com de televisions concretes com TV3 o la BBC. Així com es defineix la programació.
El mitjà televisiu fa servir diferents gèneres: entrevistes, informatius, debats, reportatges, documentals…
Organització.
Aquesta SA està organitzada en 4 seccions:
- Elements físics de la tele.
- Valorem la televisió.
- El mitjà televisiu.
- Fem servir la televisió per parlar de… La ciutat: visualitzar un espai de desigualtats?
Enllaços
Course Information
- Course Id:SA_203
- Timings:09-01-2017 al 10-02-2017
